Teória prírodovedného vzdelávania

Absolvent tretieho stupňa vysokoškolského štúdia získa najnovšie poznatky o teórii a praxi vyučovania prírodovedných predmetov, naučí sa zásady vedeckého formulovania problémov, testovať hypotézy, analyzovať a prezentovať získané výsledky na domácom aj medzinárodnom poli a aplikovať ich v pedagogickej praxi. Osvojí si zásady samostatnej aj tímovej vedeckej práce, je schopný reflektovať vlastnú didaktickú prácu a posúdiť jej kvalitu a efektívnosť. Príprava odborníkov s tretím stupňom vysokoškolského vzdelania v príslušnom odbore má význam vo viacerých oblastiach.

Absolvent študijného programu Teória biologického vzdelávania je spôsobilý vykonávať vysoko kvalifikovanú profesiu: 
tvorivého učiteľa biológie na základných alebo stredných školách, čo prispeje k profesionalizácii učiteľstva,

• vysokoškolského učiteľa teórie a praxe vyučovania biológie na fakultách pripravujúcich učiteľov biológie pre základné a stredné školy,
• výskumného a metodicko-vývojového pracovníka v teórii a praxi vyučovania biológie pre rezortné, výskumné, vývojové a metodické pracoviská,
• autora učebníc a učebných materiálov z biológie pre rôzne typy škôl
• riadiaceho pracovníka v štátnej správe školstva alebo v kultúrno-osvetovej sústave,
• koncepčno-programového pracovníka štátnej správy v školstve a osvete,
• koordinátora národných a medzinárodných projektov zameraných na prírodovedné vzdelávanie