Učiteľstvo nemeckého jazyka a literatúry a učiteľstvo filozofie a občianskej náuky

Absolvent disponuje pokročilou komunikačnou kompetenciou v nemčine, komplexnými vedomosťami z interkultúrne orientovanej germanistiky, kultúry i reálií nemecky hovoriacich krajín a odborovej didaktiky pre výučbu nemčiny ako cudzieho jazyka. Vedomosti a didaktické zručnosti vie využiť vo výchovno-vzdelávacom procese na základných a ešte výraznejšie na stredných školách, napr. aj na rozvíjanie medzipredmetových vzťahov. V rámci výkonu učiteľskej profesie v školskej praxi dokáže aplikovať nadobudnuté psychologické, pedagogické a didaktické vedomosti, ktoré mu umožňujú porozumieť vzťahom medzi procesmi učenia a vyučovania, medzi vzdelávaním a výchovou, jednotlivcom i dynamikou sociálnej skupiny. Absolvent si uvedomuje potrebu celoživotného vzdelávania v odbore.

Možné povolanie:

• Učiteľ základnej školy
• Učiteľ gymnázia
• Asistent vysokej školy

Absolvent pozná súčasné teoretické modely kognitívnej socializácie a vzdelávania, ako aj teoretické a praktické súvislosti z odborovej didaktiky predmetu filozofia. Dokáže samostatne projektovať a realizovať výučbu svojich predmetov, formulovať problém, pracovať s vedeckým a odborným textom, viesť otvorený a plodný dialóg, pracovať s modernými informačnými technológiami a verejne prezentovať výsledky práce. Má schopnosť kvalifikovane formovať kritické myslenie a tým aj právne vedomie a politickú kultúru myslenia žiakov. Je spôsobilý byť učiteľom predmetu náuka o spoločnosti a občianska náuka na úrovni vyššieho sekundárneho vzdelávania a predmetu občianska výchova a etická výchova na úrovni nižšieho a vyššieho sekundárneho vzdelávania. Okrem učiteľskej spôsobilosti (projektovania, realizácie a reflexie výučby v triede) je schopný participovať na vývoji metodických materiálov pre výučbu.